Peningkatan Kualitas Guru Harus Konsisten dan Berkelanjutan

peningkatan kualitas guru harus konsisten dan berkelanjutan koranpalpos.com – pendidikan berkualitas merupakan fondasi utama dalam membangun bangsa yang maju dan berdaya saing. dalam konteks ini, peran guru sebagai ujung tombak dalam proses belajar-mengajar menjadi sangat vital. menyadari hal tersebut, wakil ketua majelis permusyawaratan rakyat (mpr) ri, lestari moerdijat, menegaskan pentingnya peningkatan kualitas guru dilakukan secara konsisten dan berkelanjutan. “sejumlah program yang mempermudah akses peningkatan kualitas tenaga pengajar harus konsisten direalisasikan dalam upaya memberi pelayanan pendidikan yang lebih baik bagi setiap anak bangsa,” kata lestari dalam keterangan tertulis yang diterima di jakarta, minggu (11/5). politisi perempuan yang akrab disapa rerie itu menyampaikan bahwa peningkatan kapasitas guru bukan semata soal pelatihan teknis, tetapi juga berkaitan dengan akses pendidikan formal bagi guru yang belum menyelesaikan jenjang sarjana. baca juga:patuhi tata kelola perusahaan yang baik baca juga:award best sustainability in finance skills recognition dorongan akses pendidikan bagi guru non-sarjana pernyataan rerie merujuk pada program baru yang diluncurkan pemerintah dalam rangka memperingati hari pendidikan nasional 2025 pada 2 mei lalu. dalam peringatan tersebut, pemerintah mengumumkan peluncuran program bantuan dana pendidikan khusus bagi guru yang belum menyelesaikan pendidikan setara sarjana (s1) atau diploma 4 (d4). “pemerintah menyediakan 12 ribu kuota untuk bantuan ini. program ini merupakan langkah nyata untuk meningkatkan kualitas pengajar dari segi latar belakang akademik,” jelas rerie. menurutnya, meski banyak guru memiliki pengalaman mengajar bertahun-tahun, namun kualifikasi akademik tetap penting untuk memastikan penguasaan materi ajar dan metodologi pendidikan yang sesuai dengan perkembangan zaman. ia menilai bahwa program bantuan tersebut harus dilaksanakan dengan baik, tepat sasaran, dan didukung dengan sosialisasi yang masif. dengan demikian, para guru yang belum menamatkan studi formal dapat mengetahui dan memanfaatkan peluang tersebut secara maksimal. baca juga:pol pp paembang tertibkan pedagang kopi keliling baca juga:pol pp paembang tertibkan pedagang kopi keliling jawaban atas tantangan kekurangan guru rerie menyoroti fakta bahwa pada tahun 2024, indonesia mengalami kekurangan tenaga pengajar yang signifikan, yaitu sekitar 1,3 juta guru. kekurangan ini terjadi akibat banyaknya guru yang memasuki masa pensiun, terbatasnya rekrutmen, serta distribusi guru yang belum merata secara geografis. “kondisi ini sangat memprihatinkan. kita butuh solusi jangka pendek dan jangka panjang. salah satunya adalah memastikan para guru yang sudah ada bisa ditingkatkan kapasitasnya, sekaligus mempercepat proses rekrutmen guru baru dengan kualitas yang memadai,” katanya. ia menegaskan, peningkatan kualitas guru melalui pendidikan formal adalah bagian dari upaya menyelesaikan dua masalah sekaligus: kuantitas dan kualitas. guru yang lebih berpendidikan akan lebih siap mendidik generasi muda dengan pendekatan yang kontekstual, adaptif, dan inovatif. peran daerah dalam mendorong mutu pendidikanrerie juga menekankan pentingnya peran pemerintah daerah dalam menyukseskan program nasional peningkatan kualitas guru. menurutnya, kebijakan dari pusat tidak akan efektif tanpa dukungan dan eksekusi konkret di tingkat daerah. baca juga:stok beras di sumsel meningkat baca juga:tekankan integritas dan pelayanan masyarakat “pemangku kepentingan di tingkat pusat dan daerah harus punya komitmen yang kuat dalam memberi pelayanan pendidikan yang merata dan berkualitas. ini bukan hanya tanggung jawab kementerian pendidikan, tapi tanggung jawab semua pihak, termasuk pemda, dprd, hingga masyarakat,” ujar rerie. ia menambahkan bahwa pemerintah daerah memiliki posisi strategis dalam mendata kebutuhan guru di wilayahnya, menyosialisasikan program pendidikan lanjutan, dan memberikan dukungan moral maupun administratif bagi para guru yang ingin melanjutkan pendidikan. kualitas guru, cermin masa depan bangsa dalam kesempatan itu, rerie mengingatkan bahwa kualitas pendidikan sangat ditentukan oleh kualitas guru. oleh karena itu, investasi dalam peningkatan kompetensi guru tidak boleh dilihat sebagai beban, tetapi sebagai investasi jangka panjang bagi kemajuan bangsa. “guru adalah arsitek masa depan bangsa. anak-anak kita tidak hanya perlu diberi ilmu pengetahuan, tapi juga nilai-nilai karakter, etika, dan kemampuan berpikir kritis. semua itu hanya bisa diajarkan oleh guru yang berkualitas,” katanya. ia juga menyoroti pentingnya pelatihan guru dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, mengingat pendidikan digital kini menjadi bagian tak terpisahkan dari proses pembelajaran. kurikulum merdeka yang fleksibel juga menuntut guru untuk lebih kreatif dan reflektif dalam merancang metode pengajaran. baca juga:siapkan 18 hewan kurban untuk sumsel harapan dan tanggung jawab bersama berbagai kalangan menyambut baik komitmen pemerintah dan dorongan dari legislatif seperti yang disampaikan oleh wakil ketua mpr. ketua umum ikatan guru indonesia (igi), muhammad ramli rahim, menyebut bahwa program bantuan dana pendidikan bagi guru merupakan kebijakan strategis yang sudah lama ditunggu. “kami berharap program ini tidak hanya berhenti di 12 ribu kuota. masih banyak guru yang membutuhkan bantuan serupa. dan yang tak kalah penting adalah kemudahan akses serta penghapusan birokrasi yang rumit,” ujarnya. sementara itu, sri mulyani, seorang guru honorer di daerah pelosok kalimantan tengah, menyampaikan harapannya agar sosialisasi program ini bisa menjangkau guru-guru di daerah terpencil. “kadang kami tidak tahu ada program-program dari pusat. kalau tidak ada bantuan dari kepala sekolah atau dinas, ya kami terlewat. padahal kami sangat butuh,” katanya. menatap masa depan dengan optimisme komitmen untuk meningkatkan kualitas guru adalah pijakan penting menuju sistem pendidikan nasional yang lebih kuat. dengan program bantuan pendidikan bagi guru non-sarjana, pemerintah telah menunjukkan itikad baik untuk memperbaiki fondasi pendidikan dari akarnya. baca juga:tekankan integritas dan pelayanan masyarakat namun, seperti yang disampaikan wakil ketua mpr lestari moerdijat, komitmen tersebut harus dikawal secara konsisten, dilaksanakan secara tepat sasaran, dan melibatkan kolaborasi lintas sektor. “pendidikan bukan sekadar program, tetapi proses membangun peradaban. karena itu, semua pihak harus terlibat. dan semuanya harus dimulai dari kualitas guru yang unggul, berpendidikan, dan berdaya,” tutup rerie. (ant)

Tag

• # kekurangan guru di indonesia
• # bantuan pendidikan guru
• # peningkatan kualitas guru
• # hari pendidikan nasional 2025
• # lestari moerdijat
• # pendidikan nasional
• # wakil ketua mpr ri

Share

• 
• 
• 
• 
•