Hilangnya Ektrakulikuler dari Daftar Wajib Kurikulum Merdeka, Begini Tanggapan Guru dan Siswa

Reporter: Maryati |

Editor: Robiansyah |

Senin , 01 Apr 2024 - 19:05

Pramuka dihapus dari daftar ektrakulikuler wajib di sekolah. Foto : dokumen palpos--

LUBUKLINGGAU - Kurikulum Merdeka resmi menjadi kurikulum nasional. Namun kebijakan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nadiem Makarim tersebut sebelumnya menuai banyak kritikan.

Setelah diresmikan pun Kurikulum Merdeka belum sepenuhnya diterima oleh para guru dan siswa.

Sebab ada beberapa ekstrakulikuler yang menghilang dari daftar ekstrakulikuler wajib di sekolah. Salah satunya kegiatan ekstrakulikuler Pramuka.

Hilangnya kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka dari kurikulum merdeka tersebut mendapat beragam tanggapan dan disayangkan banyak pihak.

Seperti yang diungkapkan Jumani Apriani S.Pd.l salah satu guru di Kota Lubuklinggau Sumatera Selatan. Sebagai salah satu guru dan juga pembina Pramuka dia mengharapkan kegiatan ekstrakulikuler tidak dihapus dari kurikulum merdeka.

"Pramuka bagi kami adalah wadah untuk pengembangan diri siswa serta menumbuhkan karakter yg ada di dalam diri siswa, belajar disiplin, berani & bertanggung jawab," katanya.

Senada dikatakan Jihan Tsabitah, salah satu siswa di Kota Lubuklinggau yang juga aktif dalam kegiatan ekstrakulikuler Pramuka.

"Sungguh disayangkan kalau dihapus, Pramuka menempah kemandirian siswa dan di Pramuka juga diajarkan agar pesertanya bertanggungjawab dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi serta membangun kreativitas siswa," katanya.

Kendati demikian, tambah Jihan, jika memang kurikulum merdeka sudah diresmikan tentu siswa dan guru tidak bisa berbuat banyak.

"Semoga pendidikan karakter itu tetap hadir di sekolah, meski dengan nama kurikulum yang berbeda," harapnya.

hilangnya ektrakulikuler dari daftar  wajib kurikulum merdeka, begini tanggapan guru dan siswa                             lubuklinggau - kurikulum merdeka resmi menjadi kurikulum nasional. namun kebijakan menteri pendidikan kebudayaan riset dan teknologi nadiem makarim tersebut sebelumnya menuai banyak kritikan. 
setelah diresmikan pun kurikulum merdeka belum sepenuhnya diterima oleh para guru dan siswa.
sebab ada beberapa ekstrakulikuler yang menghilang dari daftar ekstrakulikuler wajib di sekolah. salah satunya kegiatan ekstrakulikuler pramuka. 
hilangnya kegiatan ekstrakulikuler pramuka dari kurikulum merdeka tersebut mendapat beragam tanggapan dan disayangkan banyak pihak. 
baca juga:polisi imbau pemudik tidak pilih jalur pali-musi rawas, kapolres jelaskan bahayanya!
baca juga: beredar 'surat cinta' oknum lurah di prabumulih untuk minta thr 
seperti yang diungkapkan jumani apriani s.pd.l salah satu guru di kota lubuklinggau sumatera selatan. sebagai salah satu guru dan juga pembina pramuka dia mengharapkan kegiatan ekstrakulikuler tidak dihapus dari kurikulum merdeka. 
"pramuka bagi kami  adalah wadah untuk pengembangan diri siswa serta menumbuhkan karakter yg ada di dalam diri siswa, belajar disiplin, berani & bertanggung jawab," katanya.
senada dikatakan jihan tsabitah, salah satu siswa di kota lubuklinggau yang juga aktif dalam kegiatan  ekstrakulikuler pramuka. 
"sungguh disayangkan kalau dihapus, pramuka menempah kemandirian siswa dan di pramuka juga diajarkan agar pesertanya bertanggungjawab dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi serta membangun kreativitas siswa," katanya.
baca juga:650 toples kue kering dikirim ke jawa dan sumbagsel
baca juga:pj wako prabumulih larang pungut uang perpisahan siswa 
kendati demikian, tambah jihan, jika memang kurikulum merdeka sudah diresmikan tentu siswa dan guru tidak bisa berbuat banyak. 
"semoga pendidikan karakter itu tetap hadir di sekolah, meski dengan nama kurikulum yang berbeda," harapnya. 
seperti yang dilansir dari disway.id di dalam permendikbudristek nomor 12 tahun 2024, disebutkan sejumlah ekstrakurikuler tidak lagi menjadi mata pelajaran wajib, salah satunya pramuka. sebaliknya ekstrakurikuler bersifat sukarela.
dalam peraturan itu disebutkan bahwa ekstrakurikuler adalah kegiatan pengembangan karakter dalam rangka perluasan potensi, bakat, minat, kemampuan, kepribadian, kerja sama, dan kemandirian peserta didik secara optimal yang dilakukan dengan bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan.
baca juga:apriyadi boyong paket sembako dan thr untuk kaum dhuafa di desa lumpatan
baca juga:tiga unit alat berat rusak, ratusan ton sampah menggunung
1. krida, misalnya: kepramukaan, palang merah remaja (pmr),  latihan kepemimpinan siswa (lks),usaha kesehatan sekolah (uks), pasukan pengibar bendera (paskibra), dan lainnya.
2. karya ilmiah, misalnya: kegiatan ilmiah remaja (kir), kegiatan penguasaan keilmuan dan kemampuan akademik, penelitian, dan lainnya.
3. llatihan olah-bakat atau latihan olah-minat, misalnya: pengembangan bakat olahraga, seni dan budaya, pecinta alam, jurnalistik, teater, teknologi informasi dan komunikasi, rekayasa, dan lainnya.
5. keagamaan, misalnya: pesantren kilat, ceramah keagamaan, baca tulis al-quran, retret; atau bentuk kegiatan lainnya.
baca juga:tekan lonjakan harga komoditas, gelar gerakan pangan murah
baca juga:polisi imbau pemudik tidak pilih jalur pali-musi rawas, kapolres jelaskan bahayanya!
ekstrakurikuler dapat diselenggarakan dalam berbagai format sebagai berikut:
*  individual, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh peserta didik secara perorangan.
* kelompok, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh kelompok-kelompok peserta didik.
* klasikal, yakni ekstrakurikuler dapat dilakukan dalam format yang diikuti oleh peserta didik dalam 1 (satu) rombongan belajar.
prinsip pengembangan
ekstrakurikuler pada satuan pendidikan dikembangkan dengan prinsip sebagai berikut.
1. bersifat individual, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan potensi, bakat, dan minat peserta didik masing-masing.
2. bersifat pilihan, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan sesuai dengan minat dan diikuti oleh peserta didik secara sukarela.
3. keterlibatan aktif, yakni bahwa ekstrakurikuler menuntut keikutsertaan peserta didik secara penuh sesuai dengan minat dan pilihan masing-masing.
4. menyenangkan, yakni bahwa ekstrakurikuler dilaksanakan dalam suasana yang menggembirakan bagi peserta didik.
5. membangun etos kerja, yakni bahwa ekstrakurikuler dikembangkan dan dilaksanakan dengan prinsip membangun semangat peserta didik untuk berusaha dan bekerja dengan baik dan giat. ekstrakurikuler dikembangkan dan
6. kemanfaatan sosial, yakni bahwa dilaksanakan dengan memperhatikan dampak positifnya bagi masyarakat. (yat)

Tag

Share

Koran Edisi Terbaru

Baca Koran Palembang Pos 5 Juli 2024

Berita Terkini

Berita Terpopuler

Berita Pilihan